古诗诗歌朗诵大全(文案精选57句)

一、优美朗诵古诗

1、生我不得力，终身两酸嘶。

2、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

3、东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。

4、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

5、自嗟贫家女，久致罗襦裳。

6、在同学们的吟诵下，一首首经典的古诗词被演绎得更加生动传神。“但愿人长久，千里共婵娟”的柔情似水、“举头望明月，低头思故乡”的清新朴素、“小时不识月，呼作白玉盘”的天真可爱”……同学们用最动听的声音，吟诵出最优美的诗词、演绎出最真切的情感。

7、丁香一样的颜色

8、江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

9、但愿我们都能将自己活成一首诗。

10、新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！

11、四(5)班马冰蕊一首《诗意中国》让我们看到了祖国高山巍峨，以世界屋脊的视角俯瞰历史的风起云涌、潮汐起落；祖国，大河奔腾，滚滚的波涛激荡着前进的脉搏；祖国，人们勤劳智慧，创造了五千年光明的光辉灿烂；祖国，到处诗意氤氲，从诗经楚辞到唐风宋韵，从一颗汗珠到春华秋实，从一片笑颜到万家灯火，都光芒灿烂。

12、 其中还有一个学生时代最幸运的遇见。《淡墨留香》的主编正是以后高中那人生最重要的三年里的语文老师——周鹏。

13、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

14、莬丝附蓬麻，引蔓故不长。

15、每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情;每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。四(8)班张欣雨带来了毛泽东诗词《沁园春·雪》。

16、况属高风晚，山山黄叶飞。

17、眼枯即见骨，天地终无情！

18、接着看后几句：小姊(zǐ)妹或三三五五踏青陌之上，小姊妹，就是小姐妹，或三三五五是什么意思呢？她们出门总喜欢三个五个结伴而行。“陌”指的是田间小路。她们结伴出来除了踏青，还做了什么呢？寻芳水滨，桃红柳绿，日丽风和，水滨，就是水边，她们在河水边寻找着各种各样的花草，感受桃红柳绿，日丽风和的大自然之美。一年节令，此为最佳时也。最后作者总结，在一年当中，此时的风光是最美，最动人心弦的。请大家回想一下自己见过的美好春光，再来读一读这篇小古文吧，看谁的朗读能把人带到美丽的春天里去。

19、江南可采莲，莲叶何田田。

20、四(6)班李承锦的《无题》用他的朗诵让我们感受到了诗人的情怀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这首诗从头至尾都融铸着痛苦、失望而又缠绵、执着的情感，扣人心弦、绵邈深情。

二、古诗诗歌朗诵大全

1、消散了，甚至她的

2、 于是那个时候的我坐在了重庆一中渝北校区的教室里，迎来了这第一篇长长的古文。 渝北是一个美丽的地方，那时交通还没有这么方便，周围也不是这么喧嚣，学校一直都是那样的安静，远离尘嚣。

3、碧妆成一树高，万条垂下柳丝绦。

4、汪国真的好多诗歌都很有意境，有哲理。读起来朗朗上口，回味隽永，发人深省。非常适合现场朗读。如《走向远方》，《只要彼此爱过一次》，《只要明天还在》……等等。

5、今春看又过，何日是归年。

6、《月夜》是唐代诗人刘方平创作的一首七言绝句。这首诗记叙作者对初春月夜气候转暖的独特感受。描绘了一种优美宁静而富有生机的境界，令人感到物候在变化，又是静美的。

7、贱子因阵败，归来寻旧蹊。

8、春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？

9、过江千尺浪，入竹万竿斜。

10、相看两不厌，只有敬亭山。

11、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12、读好诗。做好人。开设栏目：

13、人闲桂花落，夜静春山空。

14、此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

15、乡泪客中尽，孤帆天际看。

16、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

17、孩子们在古诗抢答环节对答如流，令人惊叹不已。很多时候，老师还没讲完，孩子们早已想到了古诗。每个班古诗竞答优胜的孩子还获得了精美的小礼品！

18、嫁女与征夫，不如弃路旁。

19、方春独荷锄，日暮还灌畦。

20、《绝句》杜甫

三、优美的朗诵诗词

1、诗辞小专家：汪展宏、陈星泽、田玥、陈在田、李思怡

2、吟唱古诗，诵读经典，从古至今，从未过时。在一次次的经典吟诵中，求知小学的学子们也感受到了国学经典诗文的魅力，他们也会把国学经典吟诵一直坚持下去。

3、积尸草木腥，流血川原丹。

4、野旷天低树，江清月近人。

5、朗读时碰到异读词，应根据普通话审音委员会1985年公布的《普通话异读词审音表》审定的读音念。

6、自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！四(7)班何佳露用朗诵的形式将《雨霖铃》中所饱含的宦途失意和与恋人的离别呈现得淋漓尽致！

7、诵读表演优胜奖：虞笑宁、赵梓豪

8、铺以红色砖瓦的教学楼合抱怀里一大片分布有致的桂花树，透过洁净的窗台，略过直立的绿树，可以远望校区里的小半片风景。

9、古诗是我国民族文化的精髓，内涵丰富，具有很高的艺术感染力。诵读古诗能提高幼儿的人文素养，促进幼儿动口、动脑，培养幼儿的学习兴趣，增强自信心。为了汲取古诗中精妙的用语、精炼的表达、深远的内涵和奇妙的想象，让孩子能更好地感受古诗的韵律美和意境美，幼学园的老师们为孩子量身定制了有趣的古诗游戏。让我们一起来看一看孩子们是怎么开心地背古诗的。

10、《所见》袁枚

11、她静默地远了、远了

12、《山居秋暝》一诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，全诗通过写空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音等等，给人一种丰富新鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美的抒情乐曲，可谓动静相兼，声色俱佳。

13、《凉州词》王之涣

14、丈人视要处，窄狭容单车。

15、边庭流血成海水，武皇开边意未已。

16、全诗可以分为两部分来看，前面四句写郊外踏春，后面写春游所得的感想。前四句描写了清明节春天原野上清新的景致，将追逐落花的小游戏写进了诗里，在平添几许童趣的同时，后四句抒发感想：劝说世人珍惜友情、珍惜时光。

17、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船……还是，还有杜甫的《春望》等等等等，太多了……