表示童趣诗句(文案精选69句)

一、体现童趣的诗句

1、童年趣事，件件都像一枚五彩贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年。

2、等待着下课等待着放学等待游戏的童年

3、池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天

4、古代少儿的童真童趣还不仅仅在于其自身性格的自然展现上，许多时候还表现在儿童与成年人的互动上。这其中世人耳熟能详的诗句，是杜牧《清明》中的名句：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明时节，游人路上遇雨，但不知哪里有酒家小憩，遂问及放牛的牧童。牧童伸手指向远处的杏花村。吟诵诗句，我们眼前立刻浮现了一位热心可爱、乐于助人的牧童形象。

5、宋·杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

7、能写出富有童趣诗词的人，必有一颗赤子心。这颗纯真的童心，不会随着年龄增长而改变，也不会因为人生的磨难而泯灭。

8、此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息。

9、吹笛：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。”(宋·黄庭坚《牧童》)出门望：“马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。怪见溪童出门望，鹊声先我到山家。”(元·刘因《山家》)

10、梅子黄时，家家都被笼罩在雨中，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声。时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，灯灰震落在棋盘上。

11、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

12、谁来给大家读一读？

13、赏昙花能让人变得清明与宁静。如果地球与宇宙相比，地球只是“太平洋上的一粒沙”。昙花虽然弾指芳华，轰轰烈烈，但也是刹那美丽，瞬间永恒！人呢，以百年记，也不过是三万六千五百多天，在历史长河中，能有雪爪鸿妮，实是不易。有一付对联说得有意思：若不撇住终有苦，各能捺住即成名。横批：撇捺人生。撇不出即苦，捺收得住是名，一撇一捺是人字。人生几何？我欣赏昙花。巜人类简史》中有一句著名的话：“新世纪的口号，快乐来自于内心”。

14、全诗更突显了一个“稚”字，充满着童真和童趣。

15、图文编排：南平师范附属小学元志远

16、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

17、“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”这里的“玻璃”并不是我们现在的玻璃，而是指一种水玉。冰碎了，孩子们倒也不伤心难过，游戏结束了，孩子们于是一哄而散，各自去玩了。

18、晚上，我们全家人一同看少儿频道的节目，观看了一场“六一”文艺晚会，晚会的节目真是太精彩了！

19、这首诗把一个个活泼可爱、天真烂漫的孩子们，在冬天里进行的一场快乐的自娱自乐的游戏，描绘得活灵活现。

20、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

二、表示童趣诗句

1、茸茸毛色起，应解自呼名。

2、年幼的孩子早晨从结有坚冰的铜盆里把冰块取出，用彩色的丝线穿起来当作银钲来敲。

3、福建省小学语文林珊名师工作室

4、蓬稚垂纶,侧坐莓苔草映身.路借问遥招手,怕鱼惊应.池白居易娃撑艇,偷采白莲.解藏踪迹,浮萍道.《宿新市徐公店》篱落疏疏径深,树花落未阴.童中国走追黄蝶,飞入菜花处寻.《村居》高鼎草莺飞二月,拂堤杨柳醉春烟.童散归早,忙趁东风放纸鸢.《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽闭口立

5、从古代诗人描绘孩子们一幕幕鲜活、有趣的生活图景中，我们看到了童心可掬、童趣盎然，体会到他们的纯真与好奇。

6、总策划：福州教育学院附属第一小学林珊

7、小组交流利用三个法宝：看注释，看插图，查资料，试着说说你读懂了什么？

8、唐·吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

9、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

10、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

11、预设2：我看到了草房子，碧绿的柳树，牧童骑着黄牛正在朝着我们走来。师：观察有序，也能将图画描述完整，真了不起！

12、小娃撑小艇，偷采白莲回。

13、这个“六一”，给我留下了难忘的记忆，我会久久地回忆。

14、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

15、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。儿童不解春何在，只向游人多处行。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。能想到的就这么多了。

16、这是一首咏物诗，诗人借吟咏花影，抒发了自己想要有所作为，却又无可奈何的心情。

17、谢谢你的关注诗句：更喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.儿童形象：天真、活泼、无忧无虑诗句：蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.儿童形象：纯真、自然、热爱生活

18、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

19、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

20、小童疑是有村客，急向柴门去却关。

三、有关童趣的诗句

1、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

2、其实古代也有许多有趣的游戏，而且多数都是就地取材，简单几样东西就能发明出很多新奇的玩法。

3、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你想起以前的生活？在我的记忆中，有这样的一件事……

4、随着我一天天长大，我渐渐懂得了：十年树木，百年树人。

5、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫的形象，刻画得活灵活现。

6、春草细还生，春雏养渐成。

7、恰恰是心底单纯的人，才能做到心思纯净、平和、淡泊。留有一颗未泯童心的诗人杨万里，在他的诗境中充满了纯真与美好。

8、译文：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。

9、☞田字格里写汉字和数字，这是最标准的格式！

10、童年是贪玩调皮的。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”(杨万里《稚子弄冰》)诗中极其细腻地表现着孩子弄冰的调皮样：取冰的小心、穿冰的谨慎、敲冰的得意、碎冰的懊恼。原来是贪玩和乐趣使儿童忘却了严冬的寒冷，保持一如既往的活力和快乐呀。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”(辛弃疾《清平乐·村居》)，此小儿无拘无束，或仰天卧，双脚盘绕作二郎腿状；或趴着卧，双脚翻起欢快挥打；或侧躺卧，一手枕着下巴却欲捕蝶，其剥吃莲蓬的神态更是惟妙惟肖，活灵活现，其活泼、顽皮的劲儿已跃然纸上。

11、冰天雪地的冬天里，宋朝的小朋友们进行着一项很好玩的游戏。

12、陆游《小舟游近村，舍舟步归》写的极富生活的气息：

13、不过，一直这样敲下去，冰做的玉盘也是会碎的。每敲一下就会掉一点点冰快下来，一直到彩线已经挂不住了，冰就一下子掉到了地上，像玻璃一样摔碎了。

14、今天，我们终于迎来了期盼已久的“六一”儿童节，我们是多么的幸福，多么的开心！

15、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

16、六一儿童节就要到了，各位大朋友小朋友们节日快乐！

17、《稚子弄冰》这首诗作于公元1179年(宋孝宗淳熙六年)春，杨万里当时在常州任上。打春牛是古时的习俗，立春前一日，用土牛打春，以示迎春和劝农。孩子们看到这样的场景，就进行模仿，也引起了诗人的丰富联想。

18、不仅古人喜欢写童趣诗，我们的现代诗人也写了很多充满童趣的诗歌呢！

19、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

20、☞孩子做作业时，父母该干点啥？这位妈妈的3个高招太管用啦！

四、体现童趣的诗句有哪些

1、一起先来听听这首诗吧！

2、每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，自然也就出了很多笑话，不信，我说两件你们听听。

3、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

4、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

5、这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲的情景。整首诗如同大白话，但极富韵味，令人读后忍俊不禁。

6、戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。

7、读书笔记：至美应知文不旧

8、他们在院子里放了好几盆水，经过一个晚上，水已经冻成了冰块。孩子们沿着盆的边缘小心翼翼地把冰和盆分离出来，这样就得到了一块圆圆的冰盘。

9、意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。