什么叫对偶手法的诗句(文案精选129句)

一、含有对偶手法的诗句

1、(参考答案)比喻新奇，或触景生情、融情于景。以柳叶如眼、梅色如腮，生动形象地展现了万物复苏的春光，烘托出萌动的“春心”，使离情更加浓重。

2、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

3、■□拈连是指利用上下文语义关系，把通常只用于甲事物的词语顺势拈来，巧妙地运用在乙事物上的一种修辞方式。

4、在诗句中，把同一过程、同一现象、同一事物，不厌其烦地重复，实在是“九斤老太太”(鲁迅小说中的人物)的唠叨，定性为“诗家大忌”并不为过。

5、大漠沙如雪，燕山月似钩。

6、这些语句，在参差之中，比起全用三言、四言句式更富有节奏感，读来朗朗上口，同时，这样也更见其中的韵味。

7、答案：诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水写得有情有趣。“一水”对“两山”，整齐美观，音律和谐。山水本是无情之物，运用拟人，诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护惜之情，山对人有一种友爱之情，化无情为有情，将山水赋予人的情思，构思极其巧妙，令人叫绝。水环绕绿色农作物，用色彩绿色代替植物，突出了植物的翠绿与景致的优美。

8、如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。其中“鹂”与“鹭”同门类，“窗”与“门”同类，属工对。再与“黄”“白”“两个”“一行”等组成词组，就显得更加工整。“柳”与“天”，“雪”与“船”不同类，只同性，属宽对。但和“翠”“青”“千秋”“万里”等结成词组，就成了工对。所以，可以说，数量词、颜色词和方位词，能使工者更工，不工而工。甚至还可说能使不对而对。

9、此地一为别，孤蓬万里征。

10、(参考答案)①夸张，“倚天绝壁，直下江千尺”句运用夸张的手法，表现了峭壁如削、倚天而立、直插江中的雄奇壮美之景；②拟人，“天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极”句运用拟人的手法，写青山似女子蛾眉不展，凝愁带恨，寄寓了词人内心的愁苦；③比喻，“天际两蛾凝黛”句将江天之外两座夹江而立的远山比作女子的蛾眉，突出了远山的秀美。

11、(诗词微塾)绝句的初学要旨及章法

12、鉴赏古代诗歌的语言——赏析语言

13、“事去千年犹恨速，愁来一日即为长”(李益《同崔邠登鹳雀楼》)。“千年”与“一日”，一长一短，已经成为鲜明之对比，再配上“速”与“长”，对比更加强烈。

14、日晚爱行深竹里，月明多上小桥头。

15、对偶是一种修辞手段，它是作用是形成整齐的美。

16、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；

17、(1)凝眸，尧舜殷汤纣；回头，梁唐晋汉周。(无名氏《雁儿落过得胜令》)

18、例1阅读下面这首宋词，完成后面的题目。

19、(10)欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹤雀楼》)

20、古体诗则同字可以相对。如杜甫《石壕吏》：“老翁逾墙走，老妇出门看。”

二、什么叫对偶手法的诗句

1、问渠那得清如许？为有源头活水来。(“那”通“哪”)

2、在语法上和甲事物搭配的词语，本来不能和乙事物搭配，搭配之后，虽然不合事理，但依靠上下文语境，往往能产生独特的修辞效果。

3、六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。

4、书湖阴先生①壁二首(其一)

5、正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

6、——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

7、云尽月如练，水凉风似秋。

8、(11)寒风摧树木，严霜结庭兰。(《孔雀东南飞》)

9、这首词上阕中的“倚天绝壁，直下江千尺”写绝壁陡峭、直插云霄，运用夸张手法；“天际两蛾凝黛”运用比喻和拟人手法。

10、(12)从时间、空间纵横两方面着笔，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。

11、2021年高二语文期末测试题

12、2021高二语文期末测试题

13、三十功名尘与土，八千里路云和月。

14、所谓正对，就是上下句意思相似、相近、相补、相衬。南朝梁刘勰的《文心雕龙·丽辞》中说：“正对者，事异义同者也。”同时说：“孟阳《七哀》云：‘汉祖想枌榆，光武思白水’此正对之类也。”

15、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。

16、■□跳脱是一种因为特殊的情境，例如语意的含蓄，心思的急转，事象的突出等等，有时故意中途断了语路的修辞方法。它又分为急收、遮断和突接三种。

17、古诗歌常用的修辞手法及其表达效果

18、(3)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。(《诗经·小雅·采薇》)

19、跳脱是一种因为特殊的情境，例如语意的含蓄，心思的急转，事象的突出等等，有时故意中途断了语路的修辞方法。它又分为急收、遮断和突接三种。

20、(暗考型)该词上阕中的“柳眼梅腮，已觉春心动”句历来被称为“易安奇句”，请谈谈这两句“奇”在何处。(6分)

三、运用对偶手法的诗句

1、对偶句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美，加强语言的感人效果。

2、反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

3、屋漏更遭连夜雨，船破又遇顶头风。

4、——欧阳詹《荆南夏夜水楼怀昭丘直上人云梦李莘》

5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。千山鸟飞绝，万径人踪灭。远看山有色，近闻鸟无声。春去花还在，人来鸟不惊。

6、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。

7、春种一粒粟，秋收万颗子。

8、映衬，是利用客观事物之间相类或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。

9、杜甫的另两句:“万里伤心严谴日，百年垂死中兴时”，具有相同效果。只不过所表达的乃是对朋友郑虔不平遭遇的愤懑和同情。

10、反语是指正话反说或反话正说，又称“倒反”、“反说”、“反辞”等，即通常所说的“说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞方法。

11、(注)①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵时的邻居，也是作者元丰年间(1078—1086)闲居江宁(今江苏南京)时的一位邻里好友。②排闼(tà)：推门，撞开门。闼，小门。

12、展开全部近体诗中的对偶句很多，一般一首诗中四句都有一对，如李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，还如杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。对偶是一种修辞手法，一般看句子的结构和用词，上下两句都有相似之处，一般词性相同，句子结构相同。

13、■□联想，具体来说，是借助想象，把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物，选取其沟通点加以联结。

14、■□拟人就是把事物人格化，将本来不具备人的动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。

15、单句对偶·偶句对偶·多句对偶

16、昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

17、“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”(陆游《书愤》)。由“塞上”“镜中”构成“塞上长城”与“镜中衰鬓”成对偶，突出了壮志未酬身已老的愤懑而又无奈的心情。

18、(10)描绘了山中无忧无虑、勤劳善良的人们的纯洁美好的生活图景，反映了诗人过安静纯朴生活的理想。正对

19、甲项说话关键词语是“东风”、是“吹”，“吹”这个词通常适用于“风”。现在，诗人要表达乙项观念：“愁”，愁多无法排遣。于是“顺手拈来”甲项说话“东风吹”所适用的词语“吹”来表达乙项观念“愁多无法排遣”，就出现了“东风吹散愁多少？”

20、(6)描写边塞征战的苦寒环境。正对

四、含有对偶手法的诗句

1、——李白《渡荆门送别》

2、所谓串对(又称“流水对”)，就是上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。也就是说，出句和对句说的是一个意思，如流水不断地连贯而下。其实，这就是一句话分做两句来说，有先有后，一般情况下前后不能颠倒的。如，杜甫的“请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花”就是。王之涣的《登鹳雀楼》中的尾联“欲穷千里目，更上一层楼”，李白的《春思》“当君怀归日，是妾断肠时”也是串对。

3、落木千山天远大，澄江一道月分明。

4、「品味唐诗，享赏宋词」

5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

6、诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

7、从形式与内容两个角度简要分析下列对偶句的类型。

8、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

9、“全家白骨成灰土，一代红妆照汗青”(吴伟业《圆圆曲》)。用“白骨”与“红妆”对偶，形成更强烈的反差。

10、2021情境式名句默写

11、2021新高考语文Ⅰ卷(山东)及答案

12、举目远望，时至初冬，万木萧条，天地更显得阔大。而在朗朗明月下澄江如练分明地向远处流去。

13、部编40首古诗词情境默写

14、■□反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。

15、所谓合掌对，就是出句与对句所用的词基本同义或完全同义，上下句意思相重复，好像两只手掌合在一起。刘勰在《文心雕龙》中称合掌对为“正对”，是一种拙劣的对仗。刘勰说：“故丽辞之体，凡有四对。言对为易，事对为难；反对为优,正对为劣。”例如，南朝梁人王籍的《入若耶溪》中的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。这里，上句和下句都是用两种不同动物的叫声来体现“以闹衬静”，表达的是同一个意思，即可视为合掌对。

16、所谓宽对，就是基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入。也就是说形式要求稍宽松一点。就律诗来说，根据“五(字)不论，六(字)分明”的要求，其中的“不论”就是对第一字、第三字、第五字的平仄放宽，下句中的“分明”就是对第二字、第四字、第六字的平仄从严。当然也有词性少有不对的。比如，黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。

17、复迭即把同一字词接二连三用在一起的修辞方式。复迭分迭字和迭词两种形式。

18、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

19、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.三顾频繁天下计,两朝开济老臣心.

20、■□对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

五、对偶手法的诗句还有什么

1、老朋友预备丰盛的饭菜，要请我到他好客的农家。翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧。推开窗户面对谷场菜园，手举酒杯闲谈庄稼情况。等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。

2、2021年高考全国乙卷语文试题及解析

3、潮平两岸阔，风正一帆悬。

4、(10)竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)

5、(4)杨柳岸，晓风残月。(柳永《雨霖铃》)

6、具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

7、(5)野水自添田水满，晴鸠却唤雨鸠归。(黄庭坚《自巴陵无日不雨至黄龙晚晴呈道纯》)

8、——韦应物《淮上喜会梁川故人》

9、新高考：现代文阅读(两文本类)训练

10、(诗词微塾)七言诗写作技巧

11、——李白《登金陵凤凰台》

12、(诗词微塾)格律诗中起承转合须注意的事项

13、酒贱常愁客少，月明多被云妨。

14、■□为了突出某种强烈的感情，作者有意识地赋予客观事物一些与自己的感情相一致，但实际上并不存在的特性，这样的修辞手法叫做移情。

15、——李商隐《菊花》

16、苏轼《江城子》十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。

17、月下飞天镜，云生结海楼。

18、结合诗句具体阐释这种修辞手法在诗中是如何运用的。

19、突出内容，强化感情，增强感染力

20、如：“一”与“万”，“红”与“黑”，“上”与“下”等等。因此它们彼此之间就具备了对仗的性质。由于它们绝大多数是和其它词构成词组，从而也把这种对仗性质带给了词组，使本来就有对偶性的相关词，对仗性进一步增强，使本来缺乏对偶性的某些词具有了对仗性。

六、含有对偶手法的诗句

1、挥手自兹去，萧萧班马鸣。

2、鉴赏古代诗歌的语言——炼字

3、■□拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。

4、部编语文选择性必修上、中名句默写

5、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

6、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

7、近体诗中的对偶句很多，一般一首诗中四句都有一对，如李白的《静夜思》“举头望明月，低头思故乡”，还如杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。对偶是一种修辞手法，一般看句子的结构和用词，上下两句都有相似之处，一般词性相同，句子结构相同。

8、按构成对偶的句子或词语的对应方式，对偶句可分为句中对和隔句对。

9、人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

10、(1)功盖三分国，名成八阵图。(杜甫《八阵图》)

11、譬如数目词，在古汉语中，不仅可以和所有的可数名词组合，而且可以与量词一起同许多不可数名词组合。也能跟部分动词组成词组。尤其是每个词组的可对词组也十分广泛，因而在组织对仗时，选择的余地较大。以“雨中”这个表示处所的词为例。翻阅了部分唐诗，在四十八首使用“雨中”来组对的对仗中，发现和“雨中”对偶的词竟有三十四种，如“云外”“关外”“钟外”“楼上”“江上”“沙上”“窗下”“灯下”“山下”“霜后”“秋后”“烟里”“城里”“波际”“草际”“风前”“江南”等等。

12、在诗词中，对偶是一种最常见的修辞手法。对偶句语言凝练，句式整齐，音韵和谐，听起来铿锵悦耳，读起来朗朗上口。

13、好雨知时节，当春乃发生。

14、如，“昭君出塞，明妃和番。”，其中“明妃”就指“昭君”，“出塞”就为“和番”，是同一事物的重复说法。

15、在构成对偶的词类中，有三种比较特殊的词类，它们是数目词、颜色词和方位词。这三种词各成一类。多数情况下它们都是同类相对，即数词对数词，颜色词对颜色词，方位词对方位词。其中数目词包括··百、千、万、两、孤、独、数、几、半、再、群、诸、众等。颜色词包括红、黄、白、翠、苍、碧、朱、丹、绯、赭zhě(红色)、金(黄)、玉(白)、银(白)、粉(白)、皓、素、彩、玄、黔qiá(黑色)、缁zī(黑色)等。方位词包括东、南、西、北、中、外、里、边、前、后、左、右、上、下等。

16、比喻忽如一夜春风来,千树万树梨花开拟人不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀夸张飞流直下三千尺，疑是银河落九天对偶海日生残夜，江春入旧年

17、其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！

18、——李商隐《锦瑟》

19、(8)浮云游子意，落日故人情。(李白《送友人》)

20、(1)从内容上，是慨叹光阴似水流的正对；从形式上是隔句对。

1、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

2、五更角鼓声悲壮,三峡星河影动摇玉玺不缘归日角,锦帆应是到天涯画栋朝飞南浦云,珠帘暮卷西山雨吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘花迎剑佩星初落,柳拂旌旗露未干蜡照半笼金翡翠,麝熏微度绣芙蓉

3、■□通感又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。

4、(11)这两句描写深秋景色，寒冷的秋风摧残着树木，使它枝叶凋落，厚厚的白霜凝结在院中的兰草上。表现悲凉肃杀的气氛。

5、海内存知己，天涯若比邻。

6、欲说还休，却道“天凉好个秋”！

7、在诗歌中，对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等。

8、青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

9、游子魂销青塞月，美人肠断翠楼烟。