《飞鸟集》的名句【摘抄文案100句】

一、飞鸟集名句赏析二十句

1、保尔·柯察金从小最爱读书；他最喜欢读的书是斯巴达克思的(《牛氓》)

2、能不能把第三自然段“我的母亲又熬过了一个严冬。“中的“熬”换成“度过”？为什么？

3、解释下列各组加点的词。(8分)

4、2008年福建高考语文理科状元赖昌涛(语文129分)

5、如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔《飞鸟集》

6、由于诗人忠实于自己的思想，具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔，这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富的思想、深奥的哲理，表现出一种清新明快、优美隽永的风格。

7、郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女神》、《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

8、天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

9、自董卓已来(“已”通“以”，表示时间的界线)

10、《追风筝的人》卡勒德·胡赛尼/著

11、《上学记》(何兆武著)

12、三年以来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

13、教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。

14、这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇《天上的街市》。

15、云的脚迹——它也在闲游。

16、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。(双重否定)

17、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

18、沈阿姨，蛋壳的颜色由母鸡的基因决定，跟吃什么饲料没有关系；绿叶菜中获得的色素，并不能被沉积到蛋壳中；蛋壳的颜色与鸡蛋的营养组成没有多大关系。您没有必要迷信这一的说法。(4分)

19、好像绿色的阳光洒下来，到处是绿的……

20、赏析名句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”

二、《飞鸟集》的名句

1、答：“憔悴的脸”表明母亲积劳成疾。“央求”写出了母亲的耐心.慈祥，即使“暴怒无常”的“我”也不由得为之感动。

2、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人。

3、Letlifebebeautifullikesummerflowersanddeathlikeautumnleaves——生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美——泰戈尔《飞鸟集》

4、茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，中国桥梁专家、教育家，被誉为“中国现代桥梁之父”。主持修建了我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参与设计了武汉长江大桥。著有《中国桥梁史》《中国古桥与新桥》等。

5、凌空(líng)翘首(qiáo)轻盈(yíng)由衷(zhōng)

6、《女娲造人》选自《神话故事新编》，作者是袁珂。

7、有信心、信心大增、产生巨大成就感；侧面表现了父亲的引导给“我”心理上带来的巨大力量，说明父亲教育方法的恰当。

8、答：父亲是个教子有方的人。分析：在儿子遇险时，父亲没有爬上悬崖救助，而是引导鼓励儿子，让他经受一次历练，增长勇气，学到经验。

9、教诲(huì)芋梗汤(yùgěng)杳无消息(yǎo)油光可鉴(jiàn)

10、《园丁集》(泰戈尔诗集，还有《飞鸟集》《新月集》，都值得读，可以让你的语言和思想都长上翅膀)

11、①破关兵三英战吕布，②关羽兵败走麦城。

12、学完这首诗歌之后，我布置了两个作业：以“红”为话题，仿写《绿》。孩子们完成得很好，简直可以说驾轻就熟。第二个作业是把“阅读链接”中宗璞《西湖漫笔》散文选段，改写成诗歌。孩子们也完成得很好。

13、笔端带情，字里行间脉脉含情，常是某些散文的特色，梁实秋的《鸟》即如此。

14、通假字尊君在不不通“否”

15、虽乘奔御风(古义：即使。今义：虽然。)

16、这堂课下课后十分钟，小姑娘金一涵就送来了她根据课堂学习修改的《绿》，其诗如下：

17、答：这一细节充分体现了“我”很会替母亲着想，如果把母亲一个人冷落在家，母亲会孤独寂寞，这儿写出了母子间浓浓的亲情。

18、如杜甫的《闻官军收河南河北》：“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”

19、③世界对着它的爱人，把它浩翰的面具揭下了。它变小了，小如一首歌，小如一回永恒的接吻。

20、文段中加点的词语，运用不正确的一项是(3分)

三、飞鸟集的经典名句

1、“我”目睹了前两只猫的不幸后，又亲自制造了的三只猫的悲剧，深感内疚，痛苦自责后做出的决定，为了不再看到这样的悲剧重演下去，“自此，我家永不养猫”这句话与文章开遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特点，总结全文。

2、(30)曹操统一北方的关键一战是(官渡之战)

3、④张飞：一个勇猛、坦率、刚直的武将。痛打索贿的督邮；三顾茅庐时，耐不住性子要放火；关羽从曹营回来后,他举起枪便刺,误会消除后,他又痛哭参拜;长坂坡单枪匹马拦住曹军百万大军；关羽死后，因粗暴急躁而为叛将所杀。

4、小学阶段的孩子，尤其是儿童，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为课本内容相对单一。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

5、诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。

6、温晴(通过对比突出济南的冬天的特点)

7、念无与为乐者(古义：考虑，想到今义：想念)

8、由是感激，临表涕零(感激——古：感动振奋；今：十分感谢；涕——古：眼泪；今：鼻涕)

9、(要求)①不得写成诗歌。②不得抄袭、套作。③文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

10、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

11、回声嘲笑她的原声，以证明她是原声。

12、"Thysunshinesmilesuponthewinterdaysofmyheart,neverdoubtingofitsspringflowers.您的阳光对我心里的严冬微笑，从不怀疑它春天的花朵。——泰戈尔《飞鸟集》"

13、《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。

14、蔷薇(qiánɡ)斟酌(zhēnzhuó)重峦叠嶂(zhànɡ)

15、我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后依依不舍地把书放回书架。(想象)

16、(2)“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”是《红楼梦》中的农村妇刘姥姥说的逗笑他人的话。

17、压迫着我的，到底是我的想要外出的灵魂呢，还是那世界的灵魂，敲着我心的门，想要进来呢？

18、抑扬顿挫(yìyáng)

19、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

20、“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”

四、飞鸟集 名句

1、愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。(√)

2、《青少年最重要的6个决定》《杰出青少年的7个习惯》(肖恩·柯维著)

3、功盖三分国，名成八阵图。

4、答：不一样。前一个写出了这一句写出了我身处绝地，上不能上、下不能下的极度绝望，恐惧到了极点，(反而忘记了自己的存在，以致于听到哭泣声竟然不知是自己正在啜泣。)后一个啜泣写出了“我”战胜困难，脱离险境之后悲喜交集的心情。一方面，他为自己曾经遇到的危险而哭泣，另一方面，他为自己战胜了险境、战胜了怯懦而骄傲激动的心情。

5、当然，6~12岁的孩子自主选书的能力还不够成熟，所以更重要的，是家长如何为孩子选择好符合他们阅读兴趣、对他们身心成长有益的书。

6、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。

7、芜湖(wú)击溃(kuì)督战(dū)绥靖(suíjìng)阻遏(è)荻港(dí)

8、我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。

9、诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

10、一等(35—40分)：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。

11、《草叶集》是长满美国大地的芳草，永远生气蓬勃并散发着诱人的芳香。惠特曼是大自然终生的热爱者和赞美者。

12、阅读社会，感受思想，建设人生，请你从这几本书开始吧！

13、此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

14、例：非澹泊无以明志，非宁静无以致远。静以修身，俭以养德

15、墨水瓶太小，倒翻了也染不绿全世界；

16、从流飘荡，任意东西(省略主语“小船”)

17、我存在，乃是所谓生命的一个永久的奇迹。

18、鸟以为把鱼举在空中是一种慈善的举动。——泰戈尔《飞鸟集》

19、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句：问君何能尔？心远地自偏。

20、25)千山鸟飞绝，万径人踪灭。——唐·柳宗元《江雪》

五、《飞鸟集》优美句子

1、哦，如梦似幻的炊烟啊，我要化作你

2、《林中水滴》米·普里什文/著

3、⑧鲁萧：字子敬，和周瑜同辅孙权。力排众议，与周瑜一起坚持联刘抗曹的主张，并力劝孙权把荆州借给刘备。待人宽厚诚恳，但他的忠厚有时显得近愚。

4、②吴用：军师，足智多谋，人称“智多星”，是一个运筹帷幄，决胜千里的军事家，又是一个将相之才和远大目光的政治家。他曾坚决反对招安，但由于封建主义的忠义绳索的束缚，又使他不得不屈从于宋江等人的投降路线，最后缢死于宋江的墓前，是一个具有反抗意识的知识分子的典型。

5、我热爱语言、热爱文学。我认为一个有语文素养的学生，应该是会读书、会写作的学生。读书的目的不在快、不在多，而在于从书中汲取营养，在于通过整个阅读过程修养一颗宁静而富有感知力的心灵。我从在小学学会选择正确的书开始，阅读的行为在十年里从来没有一天间断过，我读名著、读国学经典、读诗歌、读历史、读哲学文学的理论、读时事。没有什么比读书更能培养语感，没有什么比语感更能保证分数，这就是阅读最为显性的益处。对于写作，我的建议只有六个字：多读、多仿、多写。同时，还要学会自我分析，让自己从模仿走向创作。

6、(2)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

7、☞初中语文常见病句类型归纳

8、C．鲁迅善用反语，《藤野先生》中写清国留学生“标致极了”、“精通时事”，写藤野先生穿着“模糊”，都呈现出辛辣的讽刺味。

9、莫怀戚，1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席。重庆人。其中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖。著有《莫怀戚中短篇小说选》。

10、这首散文诗借雨天里勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲，联想到母亲对子女的呵护和关爱，歌颂了伟大的母爱。

11、汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

12、急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。我的理解：这句话以一个极其生动形象的比喻，将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如恶狼进食。

13、我们把世界看错了，反说它欺骗我们。

14、A．③②⑤①④B．⑤③②①④C．⑤①④②③D．⑤①④③②

15、其三单元语文园地“日积月累”朱光潜的名言——诗和音乐一样，生命全在节奏。

16、示例1：毛泽东不服父亲粗暴的管教，与父亲进行“辩证的斗争”，并引经据典进行反驳；同情“造反的饥民”，为他们遭受迫害深感不平；不顾父亲的反对，要去新式学堂就学；读中学时主动剪掉辫子，并与因循守旧者争论等等，可见毛泽东从小就有反抗精神和斗争意识。

17、译文：先前(看到的)霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，其将士必定会遭到袭击而被俘获。

18、我的理解：这句话是全文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。“我”渴望读书，而又无力购买，因此只好“窃读”。但所谓“窃”，也无非只是只读不买。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶，这种书中世界的吸引与沉迷，形成一种复杂的、难以言说的感受，正是窃读的滋味。

19、答：(1)不行(2)因为“熬“在文中是”忍受“艰苦支持的意思，强调母亲过冬不容易，而”度过“仅指时间上的过去，不能体现”忍受“。

20、词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。