牧童这首诗是几年级学的(文案精选59句)

一、三年级关于牧童的诗有哪些

1、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

2、元日(宋 王安石)

3、朝代：清代|作者：袁枚

4、(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

5、锦里开芳宴，兰红艳早年。

6、借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。

7、一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。

8、牧童见客拜，山果怀中落。

9、《牧童》作者是唐朝文学家吕岩。

10、《所见》作者是清朝文学家袁枚。

11、翻译：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

12、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

13、《牧童》是唐朝诗人吕岩创作的一首七言绝句。这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图，反映了牧童生活的恬静与闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

14、所见：写诗人所看见的事物。

15、《九月九日忆山东兄弟》写独在异乡的游子佳节更加思念亲人，并想象远在家乡登高的兄弟也在思念自己，抒发了游子的思乡怀亲之情。

16、鼓楼区的名优教师们研发了古诗词的系列微课。我们将按照年级的顺序，每天推出一首古诗词的微课和诗词赏析，我们希望同学们的童年能在诗词中浸润，并能从中认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧，增强民族文化认同感。我们也希望家长们能从中受益，进而开启亲子共读的模式。

17、王安石，字介甫,号半山，抚州临川人，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。给后人留下1000多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。

18、昨夜斗回北，今朝岁起东。

19、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

20、牧mù(牧童、牧民、牧场)

二、牧童这首诗是几年级学的

1、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

2、雨纷纷：细雨绵绵不绝。

3、遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。

4、《清明》这首诗写的是清明节。描写了清明节雨纷纷而下，人们吊唁亲人，伤心欲绝。在外不能回家扫墓人想借酒浇愁，恰巧碰到牧童指点去杏花村的情景。

5、朝辞白帝彩云，千里江陵一日还。

6、”诗句给我们以视觉和听觉上的感受，放眼望去，原野上草色葱茏；侧耳倾听，晚风中牧笛声声。

7、用合适的词语填空。

8、《清明》这首诗描写清明时节的天气特征，抒发了孤身行路之人的情绪和希望。

9、读一读，你会发现，这些词语都含有两个表示人的身体部字，如：头、脑、发、牙……

10、《清明》杜牧〔唐代〕

11、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

12、这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。”吓呆了”写出了同学们的害怕,“鸦雀无声”写出了课堂的安静。

13、道心及牧童，世事问樵客。

14、摇()晃()披()散()张()舞()

15、白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。

16、吴姬月艳楚王妃，争弄莲舟水湿衣。

17、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

18、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

19、“每逢佳节倍思亲”流传至今，不仅是指重阳节思念亲人，还指国庆佳节，普天同庆，远在他乡莘莘学子对家的思念；千百年来，这句诗成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。

20、释义：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

三、牧童诗古诗三年级

1、《牧童诗》黄庭坚〔宋代〕

2、朝牧牛，牧牛下江曲。(译:早晨去放牛，赶牛去江湾)

3、诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。

4、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。(李广)

5、《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

7、当：dāng当然dàng上当

8、望洞庭(唐 刘禹锡)

9、梨花：一树梨花压海棠。千树万树梨花开。荷花：映日荷花别样红。桃花：桃花依旧笑春风。报与桃花一处开。三里桃花店，五里杏花村。桂花：可怜天上桂花孤，试问姮娥更要无。人闲桂花落，夜静春山空。群子游杼山，山寒桂花白。兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁。中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。杏花：三里桃花店，五里杏花村。二月杏花独洒娇。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。牧童遥指杏花村。小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。居邻北郭古寺空，杏花两株能白红。梅花已谢杏花新。春日游，杏花吹满头。春深杏花乱。菊花：待到重阳日，还来就菊花。

10、路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷

11、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

12、怎样朗读能更好地表达句子的意思?想一想，练一练，然后和同学交流。

13、人间四月芳菲尽，扇死谈话时盛开。

14、诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的。

15、眼疾手快：形容做事机警敏捷。

16、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？

17、用“既然……就”造句。

18、符fú(符号、相符、音符)

19、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。