赏析句子【摘抄文案100句】

一、赏析句子

1、同学们像喜鹊似的飞进了教室。

2、一生复能几，倏如流电惊。

3、人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。

4、排比:增强语言气势，加强表达效果。用它说理可使论述详尽，条理清晰:用它抒情，能激发读者的感情，增强文章的感染力;用它叙事写人，能使描写细腻深刻。

5、半醒半醉日复日，花落花开年复年。

6、自心感悟，行世做人，无论做什么，努力了，争取过，自觉是对的，成功与否，应无怨无悔，别停脚步，继续前行，只有勤奋前行中的人才会有成功。

7、例句4：《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，(A)卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵;铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前纺织声……

8、任何东西只要足够迷惑你，就足以毁了你。心软是病，情深致命。

9、假装自己很努力，可你只是个“低效率勤奋者”|如何让努力真正有效果

10、在腾飞，每个孩子都是天生的艺术家

11、河曲摇渡的老翁唠叨着收工，我们的小舟在烟波中流去，身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界。(摘自《人民日报》)(赏析)文中描写的是水乡夏日的风物情调。

12、赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

13、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼;有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。活得糊涂的人，容易幸福;活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得太真切，一较真儿，生活中便烦恼遍地;而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大境界。

14、赏析:一个动词“吻”字,写出了海浪亲昵温柔的情态.

15、那凋零的是花，不是春天。

16、赏析：多么温馨的一幅画面啊！“我”就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在“我”身旁。

17、一朝权入手，看取令行时。

18、一段话往往包含几层意思，各层意思之间如果要结构严谨，浑然一体，某些词语或句子就起到此方面的作用。一个句子在结构上的作用常见的有6种：总领下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、前后呼应(照应)、总结上文或总结全文、点明中心或升华中心。等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句，分析其在结构上的作用。

19、生活一直都是美好的，虽然有辛苦的奔波，有人情的淡漠，也有偶尔的碰壁和受挫，有许许多多的痛和不幸，然而，这些都不能掩饰了生活的美好，生活中总有许多值得我们追求和向往的东西。

20、赏析：多么温馨得一幅画面啊！"我"就像妈妈，而枝桠和草蔓就像小宝宝一样亲昵地依偎在"我"身旁。

二、

1、在阅读理解当中，句子赏析是一个很重要的题型，不论是在哪一个阶段，在阅读理解中所占据的分值都不低。

2、人的一生，没有一味的苦，没有永远的痛；没有迈不过的坎，没有闯不过的关。

3、3)那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。——余光中《听听那冷雨》

4、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

5、赏析：运用了比喻，有夜空这一景象引出对父亲的思念。精选优美句子摘抄加赏析二：摘自：《天池》

6、例句1：“森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。”

7、(赏析)用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。

8、塞北黄沙，送我无尽风华叹。

9、一个人最难做到的事，是意识到自己并不是生活的中心，而只是在边缘。

10、大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

11、赏析句子的方法技巧，同学们是不是一遇到句子赏析就头痛，不明白应该从哪个角度去分析，其实赏析句子有很多种方法，那分别都有什么方法呢，我给大家整理了赏析句子的方法技巧的文章，希望对大家有所帮助。赏析句子的方法技巧1阅读赏析句子答题技巧

12、(12)耐心和恒心总会得到报酬的。(爱因斯坦)

13、赏析：我从“探头探脑”这个词感受到了小梨像一个没见过世面的小孩子一样，非常好奇，对什么东西都想摸一摸。

14、赏析：一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。

15、你的路途，从此不见我的苍老。

16、⑶从写作方法上看句子：

17、我终生的等候，换不来你刹那的凝眸。

18、(1)句段在文章开头的作用

19、赏析：毛绒绒得绿色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔得，轻轻得，非常可爱。

20、时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。

三、

1、导语：“月亮正从水天相接的地方升起，微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。”我们可以清楚感知句子的优美，那么优美在哪里呢？我特意整理了一些优美句子摘抄和赏析，供大家学习优美句子摘抄和赏析篇1人最宝贵的东西是生命。生命对人来说只有一次。因此。人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时。不因虚度年华而悔恨。也不因碌碌无为而羞愧，这样。在他临死的时候。能够说。我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。我们必须抓紧时间生活。因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命。

2、三：从词语运用角度赏析

3、(4)文章第⑧段写“我”在濑户内海旅行，有什么作用？请简要分析。

4、人生就是这样，一半糊涂，一半清醒，有时糊涂，有时清醒。什么时候，放下随意，放弃如意，或许也是一种快乐，一种幸福。失落时悄悄徘徊，伤感时默默遐想。优美句子摘抄和赏析篇5一着被蛇咬，三年怕井绳。

5、赏析：这句话用了叠字，展现了课文的音韵美，表达了雪冷艳和苍凉的美。

6、例句2：“你似乎深不见底，宽不可测，没有人见过你的全貌。虽然你拥有珍贵的树木，这大自然无价的财富，然而你沉默寡言、与世无争──多么不公平啊，你这个世上罕见的地下森林。你从哪里飞来?你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过了那么漫长的岁月?”

7、我在河之彼岸，守望曾经归来，归来无望。

8、红尘初妆，山河无疆。最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。

9、6“妈妈，其实您最辛苦！”我情不自禁而且有点儿哽咽。赏析：情不自禁和哽咽写出了我的感激，表达了我对母爱的赞颂。

10、在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

11、感悟：彼时初年少，裹挟着微微寒风泠然独立，而你牵起我的手，带我自阴影里花落间穿行而过，一起笑过哭过走过，青春的路上，因为有你，才变得如此明媚。

12、感悟：伟人之所以成为伟人，是因为他将一样东西当做自己毕生的信仰，用灵魂来供奉。

13、(赏析)这是描写最初地质突变时的情景，一句话一种景象，字虽不多，形象生动，让人如临其境，同时也交代了峡谷的来源。

14、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

15、例句5：“她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声打得好，为的是希望她的儿子上进”(邹韬奋《我的母亲》)

16、赏析，是一个汉语词汇，意思是欣赏并分析(诗文等)，通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。

17、例句6:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦.”

18、B、点睛句：画龙少不了眼睛。这些句子就是文章的眼睛。

19、修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

20、赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

四、

1、既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种、种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

2、学成文武艺，货于帝王家。

3、3苦夏冯骥才这一日，终于搁下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣诀飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚动。

4、长夏逝去。山野间的初秋悄然涉足。

5、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

6、(2)第四段画线部分有怎样的语言特色？请简要赏析。《黄山教堂》

7、爱上语文，做有修养的人

8、上无片瓦，下无卓锥之地。

9、额...师傅，您咋又考这题哟...?

10、君本无意，奈何触动我心。

11、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

12、赏析：与这优美恬适的风景为伴的是埋葬于此的大作家托尔斯泰，可看出与大自然相伴的托尔斯泰，与大自然一样永存，从而反衬出其伟大人格。

13、例句1:“那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！”

14、我在过马路，你人在哪里。

15、人物描写包括外貌描写、神态描写、心理描写、动作描写、语言描写等。

16、这句话运用了动作描写，一系列动词“扑、推、支棱、张、盯”生动形象地写出了麻雀妈妈看到小麻雀有危险时，奋不顾身冲下来保护小麻雀的样子，表现了麻雀妈妈的勇敢无畏和伟大的母爱。

17、在掌握文章的大意之后，可浏览一下短文后面的题目，然后带着这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。

18、“干什么呀，你！”母亲没声响地举动起初总会引起我的小烦，我吵嚷的语气里甚至有些责备。“这是今天新买的泡脚木桶，试试怎么样！”母亲做事从来不多做解释，我也已经习惯，任凭她一如既往地麻利地脱了我的袜子、挽起我的裤腿，我保持着原来的坐姿，自然地看着蹲在桌子底下的母亲。

19、皆是明白人，安作陌生人。

20、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.

五、

1、例句2：阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是公平的么?峡谷莫非不明白?

2、5)桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。——张爱玲《秋雨》

3、大雪纷飞，白得不实不实，冷得清醒，雪是一股持续升腾的硬劲，压得人呼吸困难，冷得眼睛酸。

4、(4)《樱桃》中，因为所划句子是古诗文，所以给到了“增强了文章的文化气息”这一答案。这主要是从对整篇文章的作用角度谈的。

5、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。——丰子恺《竹影》

6、感悟：生死知己在于，两人之间心心相印，我知你想做什么，不管你做没做成，而我必会不惜一切代价完成它，无怨无悔，不求回报。也没有为了什么，只因为我们在一起，我才是完整的我，而你的心愿，便是我的。

7、永不放弃是你梦想实现的唯一秘诀。

8、(1)篇章结构上。“上承古人游览经历，下与登临崂山相呼应，行文详略有致，富有变化。”“⑤段承接上文对急流中荡舟之乐的描述。并由此转入下文对独木舟之道的阐发，衔接顺畅自然。”考查的是承上启下。“杜诗中的那些描写山川景物的诗，引发了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。引出浣花草堂。”考查的是统领全文和引出下文。“呼应题目，引出话题”则关注文段与标题的关系。《樱桃》一文所涉及的句子谈到樱桃的古今文人赋予其身上的不同含义，上半部分是古人所说的春逝之象征，给人以哀叹之感。下半部分则转到作者，在新的时代，对其“饱满”“健旺”的讴歌，这样上部分和下部分之间就形成了对比，也即“为樱桃新的寓意衬托”。

9、(5)只要愿意学习，就一定能够学习。(列宁)

10、8窗外北风呼啸，室内温暖如春。镜片刚刚清晰却又再次被弄得模糊，但不止是热气的缘故！赏析：以情动人，借景抒情，镜片不只是热气呢，言下之意更是母亲的温暖让我暖洋洋的。

11、张瑶老师寄语:把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

12、海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹.

13、例：《我的伯父鲁迅先生》中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

14、董腾老师干货|想不到，原来你是这样的古今异义词！

15、数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着.

16、一阵凄惨的嚎叫，透过门缝，像往常一样传了进来。——你说不说？说！——问你是谁领导？问你……鞭子在空中呼啸，落在肉体上发出低钝的响声……从转椅上欠起身，点燃一支香烟，慢慢吐出一口烟圈，他倾听这阵惨叫，像倾听一曲美妙的音乐。他的脸上，浮现出一丝看不见的冰凉的冷笑。赏析：运用对话来体现被打者的痛苦和打人者的凶残，揭露反动派的真实面容。“他倾听这阵惨叫，像倾听一曲美妙的音乐。他的脸上，浮现出一丝看不见的冰凉的冷笑。”作者通过对他的脸部描写，体现出对人的一种藐视之情。

17、远处的青山近了，层层树林、果林遍布群山。山脚下，宽敞的柏油马路人来人往，宽阔的码头，排排船队在静候着。

18、摘抄：月亮慵懒地打了个哈欠，缓缓地离开天幕。

19、这时的河边已是一首歌了。一担一担的苞谷插得尖尖的，搁在河滩上。一担一担的谷子垒得满满的，搁在河滩上。还有一捆一捆的黄豆、一筐一筐的小米都如画地搁在河滩上。要收工了，一天的劳累与辛苦，都得痛痛快快地跳进河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壮实的胸脯，都赤裸裸的呈现在你的视野里，是一尊尊诱惑人心的雕塑。纵使原始粗犷，但极具柔和妩媚，沉醉得没有一丝邪念。上了年纪的人，都有一个上了年纪的故事，那令人艳羡的.经历，像女人割禾的镰刀，深深地镂刻在心里。因此，当年轻人的玩笑随水而飘时，他们只是偶尔插上一句补补白，尽管嘴角的笑意一直未消，可心里却在思忖、盘算。

20、9)生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。