教育名言名句大全【摘抄文案100句】

一、教育名言简短

1、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

2、对待学生要像春天般的温暖。

3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基

4、5)发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

5、在一所八年制学校里有四个延长学习日的小组。小组里的学生给我讲了这样一些奇怪的事：所有的学生在课后都要毫无例外地留在小组里，谁也不许回家。下课后门口有一个教师值班，只有把书留在教室里的学生，才放他出教室的门。学生们想出了巧妙的办法：先把书包从气窗口里丢出去，然后再空手走出教室。后来学校下了命令：在窗台下面也派一个教师值班。我原以为这是讲笑话，但经过了解确是事实。关于这个问题，应当在下届区党委全体会议上提出来。延长学习日小组的问题以及对这种小组的教育工作方法问题，必须加以认真思考。

6、4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

7、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

8、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您！

9、3)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

10、最有价值的知识是关于方法的知识——达尔文活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的教给学生。——陶行知好的先生不是教书，不是教学生，而是教学生学。——陶行知

11、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

12、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

13、6)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

14、学而不思则罔，思而不学则殆。

15、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

16、Adhere to the heuristic, avoid injection.

17、多少个日日夜夜您无眠，多少回风风雨雨您闯过。把知识留下来，把精彩送别人。

18、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

19、每日一句|教育名言警句苏霍姆林斯基《在课堂上怎样指导学生的脑力劳动》

20、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

二、教育名言名句大全

1、其实在今天看来，这样做是极不明智的。孩子犯错了，一定不能当着众人的面教训，尤其是外人。

2、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

3、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

4、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

5、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈

6、想让生命辉煌，就别浪费青春。

7、希望厄运忠实的姐妹。——普希金

8、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

9、没有爱，就没有教育。幸福越与人共享，它的价值越增加。创新是人类进步的不竭动力!踏踏实实做人，认认真真做事。爱就是教育，没有爱便没有教育。俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。用爱奉献一生。带孩子到他感兴趣的地方去玩。

10、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

11、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。

12、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

13、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

14、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

15、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”——陶行知。

16、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

17、没有自我教育，就没有真正的教育。这是一个信念在我们教师集体的创造创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

19、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

20、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

三、教育教学名人名言简短100句

1、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

2、25)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

3、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。

4、教育为公以达天下为公。——陶行知

5、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

6、MINGRENMINGYANHUIZONG

7、Like children, treat children.

8、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

9、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

10、知识就是力量。——培根

11、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

12、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

13、High school teacher, who is the norm.

14、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

15、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

17、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯

18、智者乐水，仁者乐山。

19、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

20、没有疑问就等于没有学问。

四、教育孩子的十句金句

1、培养人就是培养他对前途的希望。—马卡连柯

2、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁

3、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

4、笑到最后才笑得最灿烂。

5、教育概括的途径就是这样：从初步的观察和简短的记录，到全体教师进行广泛的研究工作，再到深入地钻研学生头脑和意识里发生的过程的实质。我在上面所举的例子，对于教育概括和整个教育领导的逻辑来说是有典型性的。从收集事实、分析事实、研究事实，到做出概括性的、抽象的结论，——这是我们学校领导人应当每天在走的一条路。

6、儿童的过错有时不能不加以斥责，但斥责不应当处之以严肃的、不留情面的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。

7、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教育人的句子教育需要耐心、细心、恒心。

8、教师的人格是教育的基石。

9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽

10、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有的创造力，就必须进一步把儿童的创造力解放出来。

11、我们对三百多个在小学时没有训练出流利阅读的牢固技能的少年和成年者的脑力劳动情况进行了观察。我们想在他们身上像在小学的完善学习的正常条件下那样培养出这种技能，但是没有任何一例取得成功。

12、下面我再举出在几个星期的末尾所写的关于教育工作的几条想法：

13、教育，是一本大百科全书。从古至今，留下了无数的教育经验和名言。如温故而知新，可以为师矣。

14、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

15、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

16、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

17、对教师的案例陈述采取分析态度，不盲目跟着教师的思路跑，保持研究者的主体性和独立视角。以我的经验，老师陈述的事实，往往是经过他的眼睛和头脑筛选过的，甚至问题的提法都可能包含着既定的教育理念，点评者如果不能跳出这些圈子，很难看清庐山真面目。

18、先问”为什么”，假设多种可能性。老师遇到个案，一般劈头就问“怎么办”，这是不行的，因为你没搞清楚原因，只能乱办。所以我们必须先和老师一起，分析事情可能的原因。分析原因时，我注意做多种假设，因为”单打一”的归因方式，失误的可能性较大。遇事假设多种多种原因，这是教师的基本功。现在教师这种基本功普遍比较差，必须反复练习。

19、名言：数学方法有四个层次：基本的和重大的数学思想方法，与一般科学方法相应的数学方法，数学中特有的方法，中学数学中的解题技巧.

20、培养人，就是培养他对前途的希望。

五、教育语录经典短句

1、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

2、子曰：“成人之行，达乎情性之理，通乎物类之变，知幽明之故，睹游气之源。若此，可谓成人。既知天道，行躬以作义，饬身以礼乐，成人之行也。”(《说苑》卷十八)

3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

4、教内孩子的全部奥秘在于：相信孩子，解放孩子。——陶行知

5、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

6、其实，孩子的自尊心也是极强的，父母倘若完全不顾忌孩子的自尊心，让他当众出丑，那么在孩子的成长历程中，就会留下难以磨灭的心理阴影。他甚至会破罐子破摔，朝着你最不希望看到的方向发展。

7、先学会做人，再学会知识。

8、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》

9、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

10、一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。

11、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

12、每日一句|教育名言警句苏霍姆林斯基《教育和自我教育》

13、6 使教育过程成为一种艺术的事业 ——赫尔巴特

14、踏踏实实做人，认认真真做事。

15、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

16、观今宜鉴古，无古不成今—南怀瑾

17、行是知之始，知是行之成。——陶行知

18、严以律己，宽以待人。

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

20、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知