劝学评课稿(文案精选136句)

一、劝学师说说课稿

1、生：无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。只要有道，就是老师。也就是课文中所说的“吾师道也”。(强化“无”、“师道”的“师”等重要实词。)

2、语言运用八大题型之修辞艺术

3、2021年4月山东日照高三二模语文试题及答案解析

4、炎德·英才大联考长沙市一中2020届高考模拟卷

5、生：学习。学习相当于道具，帮助我们做到不能仅仅依靠自身完成的事情。

6、古有瓠巴弹瑟，水中鱼儿也浮出水面倾听，伯牙弹琴，拉车的马会停食仰头而听。所以声音不会因为微弱而不被听见，宝玉埋在深山，草木就会很润泽，珍珠掉进深渊，崖岸就不会干枯。行善可以积累，哪有积善成德而不被广为传诵的呢？

7、栏目一：学海拾贝、名言荟萃

8、当时的社会风气是怎样的呢？作者是从哪几个角度来分析并批判这种风气的？运用了什么论证手法？(引导学生学习课文第二段，讨论明确)

9、纪录片《世界历史》第七十一集：近代文化和艺术

10、只有四寸高，生长在高山上，却能俯瞰百里之遥，不是草能长高，而是因为它长在了高山之巅。蓬草长在麻地里，不用扶持也能挺立住，白沙混进了黑土里，就再不能变白了，兰槐的根叫香艾，一但浸入臭水里，君子不靠近，下人不穿戴。不是艾本身不香，而是被浸泡臭了。

11、将骐骥和驽马对比,说明学习贵在积累:“骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍。”

12、部编版高中语文必修下册教学课件目录：

13、纪录片《世界历史》第五十五集：美国西进运动

14、1《念奴娇·赤壁怀古》教学设计

15、崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。若上不崇师，下不尚礼，仅读些杂书，解释一下《诗经》《尚书》之类，那么尽其一生也不过是一介浅陋的书生而已。要穷究圣人的智慧，寻求仁义的根本，从礼法入手才是能够融会贯通的捷径。

16、老子劝学三字经弟子规孔子师说千字文战国策三味书屋师说论语百家讲坛劝学楚辞回乡偶书再寄小读者悯农泊船瓜洲十五夜望月思乡

17、统编新版高中语文选择性必修上册

18、作者简介：三个关键词:唐宋八大家、古文运动、韩潮苏海。

19、北京市房山区2021届高三二模语文试题及参考答案

20、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

二、劝学评课稿

1、孙元菁：微探古今言殊，走进词语堂奥

2、求知须求学，求学需求师

3、［环节七］课后作业布置

4、师：我们先来看一下两篇文章的题目，“劝学”的“劝”是什么意思？

5、《劝学》的中心论点是“学不可以已”，意指求学不可以让它停止，即学习是无止境的。本篇分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。师说的中心论点是“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”这句话的意思是：因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。

6、参考资料来源：百度百科—劝学

7、不看对方回应而随便谈话的叫盲目。因此，君子不可浮躁、也不可怠慢、更不可盲目，要谨慎地对待每位前来求教的人。《诗经》说：“不浮躁不怠慢，才是天子所赞许的。”说的就是这个道理。射出的百支箭中有一支不中靶，就不能算是善射。

8、生：相比物品的原始状态，“结果”时的物品都得到了提升，颜色更深了，温度更低。

9、学如逆水行舟不进则退，心似平原走马易放难收。勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所减。

10、文中如果不用这三组对比,效果好不好呢?一起看一段修改后的文字:嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!今之众人,耻学于师。此愚人之所以为愚也。于其身也,则耻师焉,惑矣。吾未见其明也。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。呜呼!师道之不复可知矣。

11、故未可与言而言，谓之傲；可与言而不言，谓之隐；不观气色而言，谓瞽。故君子不傲、不隐、不瞽，谨顺其身。诗曰：“匪交匪舒，天子所予。”此之谓也。

12、谢昌霖，中学语文高级教师，任教于上海外国语大学附属宏达高级中学，副校长。嘉兴市名师，浙派名师培养对象，嘉兴市第十二批语文学科带头人，省网络名师工作室学科带头人，海宁市高中语文名师工作室负责人，海宁市学科专业指导委员会核心成员。获海宁市“感动潮乡”十佳教师、海宁市优秀党员、海宁市优秀班主任等荣誉称号。承担国家及省市级公开课20余节，省市级各类讲座50多场，主持省市级课题10余项，发表在《语文建设》《中学语文教学参考》《语文教学与研究》《中学语文》等刊物论文40多篇，主编或参编著作9部；多次指导学生在各级各类阅读、写作竞赛中获奖。

13、用我们现代的眼光来审视一下韩愈关于从师学习的观点及论述，看看还存在哪些局限性，请同学们围绕“教师的职责”“择师的标准”“师生的关系”等问题按小组讨论，而后作典型发言，谈谈自己的看法。话题：“我心中的好老师”、“最漂亮的师生关系”总结：人的成长是离不开教育的，一个没有教师，没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠！正是这种穿越时空的恒久价值,使这篇文章历久弥新,成为经典。同学们,反思自己吧,让中华名族的美德在我们身上发出更耀眼的光芒。

14、《师说》中讲到“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”可见，师与道是相辅相成的，教师既要具有崇高的理想，又要具备良好的品德。我猜想，韩愈是秉持并发扬了儒家思想中“教学相长”的观念。

15、因此没有刻苦钻研的心志，学习上就不会有显著成绩；没有埋头苦干的实践，事业上就不会有巨大成就。在歧路上行走达不到目的地，同时事奉两个君主的人，两方都不会容忍他。眼睛不能同时看两样东西而看明白，耳朵不能同时听两种声音而听清楚。

16、师：既然是议论文，那么两篇文章的中心论点是什么？

17、关注作者思考问题的角度与论述的针对性，把握比喻论证与对比论证的应用及其效果。

18、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。

19、南方有一种鸟，名字叫“蒙鸠”，用羽毛作窝，还用毛发把窝编结起来，把窝系在嫩芦苇的花穗上，风一吹苇穗折断，鸟窝就坠落了，鸟蛋全部摔烂。不是窝没编好，而是不该系在芦苇上面。西方有种的草，名字叫“射干”。

20、部编版高中语文必修上册教学课件目录：

三、劝学说课稿人教版

1、“勇夺三军之冠，文起八代之衰”的韩愈为谁写了这篇文章？何以见得？文中有没有信息？(引导学生学习课文第四段，讨论明确)

2、搭建媒介支架，寻觅语言津梁——义乌市高爱敏名师工作室“跨媒介阅读与交流”课例研究

3、参赛对象：高一全体学生

4、程载国：基于《乡土中国》整本书阅读教学实践的反思

5、在我看来，《劝学》和《师说》无论是在结构还是语言上大抵是不同的。

6、原创2021年3月《高中语文教和学》汇编

7、2020年高考北京一线教师考前押题

8、驾驭车马行千里的路程，只差半步而没能走完，这也不能算是善驾；对伦理规范不能融会贯通、对仁义之道不能坚守如当然也不能算是善学学习，本是件很需要专心至致的事情。学一阵，又停一阵，那是市井中的普通人；好的行为少而坏的行为多，桀、纣、拓就是那样的人。

9、现代文阅读“精赏多练”学案：一只墨水瓶改装的煤油灯

10、设计意图：对新入学的高一学生来说，“学习”既新鲜又是热门的话题，“学习”新说符合高一学生的认知特点；将课题巧妙融入到学校文学社征稿活动中，符合学生真实的学习情境。

11、李家的孩子蟠，年龄喜欢古文，六经的经文和传文都普遍地学习了，不受时俗的拘束，向我学习。我赞许他能够遵行古人(从师)的途径，写这篇《师说》来赠送他。

12、因此，无论地位高低贵贱，无论年纪大小，道理存在的地方，就是老师存在的地方。唉！(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了！想要人没有疑惑难啊!古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且跟从老师而请教。

13、纪录片《世界历史》第七十集：欧美近代社会生活的变迁

14、《中国通史》第六十九集：蒙古兴起

15、不尚礼仪，即使明察善辩，也不过是身心散漫无真实修养的浅陋儒生而已。如果有人前来向你请教不合礼法之事，不要回答；前来诉说不合礼法之事，不要去追问；在你面前谈论不合礼法之事，不要去参与；态度野蛮好争意气的，别与他争辩。

16、河北省石家庄市2021届高三二模语文试题及答案解析

17、选择性必修上第八课《复活(节选)》群文阅读设计

18、山东省济宁市泗水县2020—2021学年度第二学期期中考试高一语文试题及答案解析

19、高考情景写作指导——时代语境，青年视角

20、(抽查巩固重点字词“已”“学者”)

四、关于劝学的演讲稿400字

1、ppps：再加上期末考改卷暑假啥的，我觉得我就躺在那里……啥也不干……时光如流水……哗啦啦啦啦啦……

2、山东省济南市2020届高三6月针对性训练

3、新高考福建省宁德市2021届高三三模语文试题及答案解析

4、语言运用八大题型之表达效果

5、表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。全文幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有较强的说服力和感染力。

6、(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到土壤里的水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，(但是)如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。

7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

8、解题：“说”是一种议论文的文体,一般是陈述自己对事物的看法。初中学过《马说》《爱莲说》等等都属这类文体。“师说”的意思相当于谈谈老师。

9、(课件展示：探究：韩愈是如何看待那些不从师学习的人？请在文中找到相应语句，并说明用了哪些论证手法。)

10、元济高级中学涵芬文学社

11、成都七中2021届高三(下)5月三诊模拟考试语文试卷及答案解析

12、李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

13、2020年5月滨州高三模拟考试

14、君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青；冰，是水凝结而成的，然而却比水更寒冷。木材笔直，合乎墨线，但是(用火萃取)使它弯曲成车轮，(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了。

15、师：既然学习的作用是弥补不足，那么这一段给出的学习方法是什么呢？

16、(课件展示：学习的意义：提高自己，改变自己)(由内容强调“君子博学而日参省乎己”的“而”是表递进。)

17、《中国通史》第六十六集：金朝兴亡

18、北京顺义区2020届高三第二次统练

19、生2：课文第三段也提到学习方法可以是“善假于物”。

20、［环节一］真实情境导入

五、劝学新说作文800字议论文

1、生在我前面，他懂得道理本来就早于我，我(应该)跟从(他)把他当作老师；生在我后面，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也应该)跟从(他)把他当作老师。从师的传统，哪里去考虑他的年龄比我大还是小呢？

2、巫医……不耻相师士大夫之智不及巫医乐师百工之人

3、黑龙江省实验中学2020年高考三模

4、纪录片《世界历史》第五十七集：日本明治维新

5、师：通过表格梳理，我们也能很清楚地看到，经历了不同的过程，不同的动作行为到达了更高的目标，这里的过程大多属于某种工具或者是外物，也就是我们所说的客观条件。所以本段的论述中心句就是——君子生非异也，善假于物也。这些工具对我们来说是什么呢？

6、要想达到胜利的彼岸，贵在持之以恒。对待学习，一知半解就自以为是，稍遇挫折就颓唐不振，持这种态度的人是无法成大器的。德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底，结果与新元素失之交臂；

7、1《劝学》教学设计

8、设计意图：此环节设置，既是“呼应”课堂开头，完成征稿任务，也是对课堂学习内容的小结，更是学生学习后的升华。

9、能够全面彻底地把握所学的知识，才算得上是个学者。君子知道学得不全不精就不算是完美，所以诵读群书以求融会贯通，用思考和探索去理解，效仿良师益友来实践，去掉自己错误的习惯性情来保持养护。

10、栏目二：学习之辨，世说新词

11、统编新版高中语文必修下册

12、劝学师说这两篇课文中常考的虚词：之，而，其。常考的实词有：绝，就，用，已，所以，齿，徒，师等。

13、纪录片《世界历史》第六十八集：英帝国的兴衰

14、山东省威海市2020届高三6月模拟考

15、原创2021年4月《高中语文教和学》汇编

16、［环节六］拟写“栏目设置”名称

17、教师点评：总结学生发言。这两篇都是我国古代探讨学习问题的名篇。刚才的名句研读，我们体会到了古人的学习智慧。

18、将蚯蚓和螃蟹对比,说明学习贵在专一:“蚓无爪牙之利筋骨之墙,上食埃土,下饮黄泉。用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。”

19、螣蛇没有脚但能飞，鼫鼠有五种本领却还是没有办法。《诗》上说：“布谷鸟筑巢在桑树上，它的幼鸟儿有七只。善良的君子们，行为专一不偏邪，行为专一不偏邪，意志才会如磐石坚。”所以君子的意志坚定专一。

20、明确：对比论证的作用:造成强烈反差,增强说服力,突出观点。

六、劝学师说说课稿

1、原创2021年1月《中学语文在线》

2、山东省青岛市2021届高三5月模拟语文试题及答案解析

3、一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人场面。古之圣人尚且如此，何况今之众人乎?

4、百发失不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。

5、纪录片《世界历史》第七十二集：近代文化和艺术(2)

6、文言基础知识归纳整理。

7、(１)老师的职责是什么？(师者，所以传道受业解惑也)

8、如果做到了这般地步，那么，在权利私欲面前就不会有邪念，人多势众也不会屈服的，天下万物都不能动摇信念。活着是如此，到死也不变。这就叫做有德行、有操守。有德行和操守，才能做到坚定不移，有坚定不移然后才有随机应对。

9、原创2021年1月《高中语文教和学》汇编

10、纪录片《世界历史》第六十四集：墨西哥资产阶级民主革命

11、参考资料来源：百度百科—师说

12、教学目标：梳理探究《劝学》《师说》主要观点，把握论点与相应论据

13、山东省泰安市2021届高三5月模拟语文试题及答案解析

14、河北省张家口市2021届高三三模语文试题及答案解析

15、高三语文复习冲刺名句默写

16、山东省潍坊市2020届高三6月16日三模

17、建党100周年写作例谈5：“守望中国精神，书写美丽青春”座谈会发言稿《守望中国精神》

18、原创2021年1月2月3月4月《高中语文教和学》汇编

19、栏目四：观点争鸣、学习新说

20、现在的一般人，他们(的才智)低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这吧？(人们)爱他们的孩子，就选择老师来教他。

1、新高考辽宁省大连市2021届高三二模语文试题及答案解析

2、《中国通史》第六十集：东京梦华

3、建党100周年写作例谈10：“站在历史的交汇点上”的演讲

4、北京市丰台区2020届高三二模语文试卷(含答解案析)

5、统编高中语文教材教学建议

6、生：荀子主张“性恶论”，他认为学习可以改变人的秉性，对人的成长有好处。学不可以已就是学习是终身的事业，我们要不断地学习，来改变“性恶”的那些东西。

7、士大夫之族曰师曰弟子……群聚而笑之

8、主题要求:为让本次征稿更具针对性，实用性，稿件以《劝学》《师说》为题材，以古为鉴，通古今学习之变化，晓古今学习之心得。凡与此相关的内容皆可，如：讲述先贤的学习故事，探索古人的学习之道，介绍自己的学习新方法，写出自己学习新体会……

9、师：这个“惑矣”说明作者怎样的情感？

10、１、言简意赅，深入浅出。如“传道受业解惑”６个字，极其准确而又深刻地阐明了教师的三大职责及其相互关系；“传道”是核心，“受业”是目的，“解惑”是手段。任凭时代怎么变，“道”的内容有变，而“受业解惑”则是不变的。

11、成都石室中学高2021届三诊模拟考试语文试题及答案解析

12、部编新必修上册第8课《梦游天姥吟留别》

13、南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

14、福建省福州市2021届高三下学期5月高中毕业班质量检测语文试题及答案解析

15、纪录片《世界历史》第五十六集：美国内战

16、因此，不登上高山，就不知天多么高；不面临深涧，就不知道地多么厚；不懂得先代帝王的遗教，就不知道学问的博大。干、越、夷、貉的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。