陶行知的师德给我们的启示【摘抄文案100句】

一、陶行知师德名言警句

1、“师者，所以传道、授业、解惑也”(韩愈《师说》)。教书育人是教师的天职。白天耕耘于心灵的沃野，夜晚于露室清灯下苦读批阅。三尺讲台，关系未来。作为人民的教师，讲好每一堂课，批好每一道作业，是我们应尽的职责。在这里呢，我就和大家交流一下一名教师如何教书育人，为人师表。

2、事要硬办，话要软说。贯彻始终，路线正确。打不还手，骂不还口，忍辱负重，有为有守。一粥一饭，来处不易，自勉勉人，爱惜物力。发奋忘食，公而忘私。善与人交。久而敬之。

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

4、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁、死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

5、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

6、育才十字诀：一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。

7、教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。

8、关爱学生要从心出发，尊重学生。高尔基曾说：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。孩子的眼睛是纯洁智慧的，能读懂是非善恶。老师是否真心关爱他，他们能用心感受到。美国教育家爱墨生也说：教育好学生的秘诀在于尊重他们。每一位学生都渴望被尊重，被表扬，只要我们老师充分地关爱他们，尊重他们，相信他们会认同我们老师，向良好的方向发展。因为“孩子找到了做好孩子的感觉，他就会成为好孩子”。

9、人生办一件大事来，做一件大事去。

10、要有好的学校先要有好的教师。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

11、失败是成功之母，奋斗是成功之父。

12、每天要四问，一问我的身体有没有进步，二问我的学问有没有进步。三问我的工作有没有进步，四问我的道德有没有进步。——陶行知

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

14、教师的人格魅力和人格力量是成功教育的重要条件。作为一名教师，必须以身作则，率先垂范，引导和帮助学生把握好人生方向，引导和帮助学生系好人生的第一粒扣子。我要做一名师德高尚、师风正直的好老师！就像陶行知先生说的那样，捧着一颗心来，不带半根草去，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生。

15、“青鸟"，神话中的三足鸟，它能够传递东西，借鸟来说传递信息的人。

16、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

17、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

18、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

19、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

20、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

二、陶行知的师德给我们的启示

1、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。

2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

3、学为人师树形象，德为师范正行风。为了更好地提高我园教师的综合素质，塑造良好的幼教形象，进一步增强我园教师为人师表、教书育人、服务幼儿的自觉性，弘扬为师立学、爱岗敬业的师德风范，我园于2019年6月23日举办了“用爱心伴孩子远航”为主题的教师演讲比赛。

4、从09年到现在，我连续担任班主任14年了。我非常注重学生道德品质和行为习惯的培养，经常利用班队会时间对学生进行行为教育和思想教育，学校领导和家长都给予我高度的评价。

5、董必武有诗曰:“敬爱陶夫子,当今一圣人。”陶行知是中国近代教育的圣人,我们当踏着他为我们修筑的阶梯继续攀登，将一生的心血都奉献给所热爱的事业，始终以责任为本心，用无限的爱去探索教育的奥秘，一片丹心育桃李。

6、老师们满怀激情，饱含深情，联系自己的亲身经历和感受，结合本职工作，引用名言警句，从小事说起，自细处挖掘，诠释了幼儿教师爱的奉献之深刻内涵。

7、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

8、教育上最重要的事是要给学生一种改造环境的能力，平民教育是改造社会环境的一个重要方法。

9、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

10、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。

11、以集体力量从事于五项创造工作：甲、创造健康之堡垒；乙、创造艺术之环境；丙、创造生产之园地；丁、创造学术之气候；戊、创造真善美之人格。

12、“云鬓"象乌云似的头发，这两句指的是妻子早上照镜子梳妆时，只愁头发改变了原来乌黑的光泽，而诗人也是如此，双方都是从早到晚在为爱情而苦恼。

13、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

14、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

15、要做“有仁爱之心”的好老师。

16、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

17、勤勤恳恳工作,快愉悦乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。

18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

19、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放，一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。——陶行知

20、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

三、陶行知的有关教师的名人名言

1、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

2、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。选自：名人名言大全

3、国家是大家的，爱国是每个人的本分。陶行知

4、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

5、虽然我只在那个班一年，但也受了不少影响，当了好多年愤青，到现在我还是办公室里最爱发牢骚的那一个，妥妥的愤中一枚。

6、“春蚕……"这两句的意思是，坚贞的爱情是到死的时候才能画上句号的，生前自是难舍难分。

7、第一期推出的是来自大峪沟中心小学张明霞老师的读书感悟。

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

9、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

10、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

11、书归正传，“春蚕……“的诗句出自唐代诗人李商隐的《无题》一诗中:

12、教育人的行为影响学生的未来，只有每个教育人成为最好的自己，我们才能培养出好的学生。如何做一个优秀的教育人？这就要求我们在教育教学和教育管理中，做到用心、激情、忠诚、担当。用心是做好工作的前提。激情往往能体现一个人的活力和状态。忠诚是个人品性的外在体现，一个人能力会有高低，但忠诚却没有高低之分。担当是一种态度、一种魄力、一种责任。

13、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

14、安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。

15、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

16、"东风无力百花残“，写的是离别的时节，同时也写出当时失意的情绪。

17、儿童的生活，是一面社会的镜子。

18、教书育人一来是指学校全面教育教学工作、管理工作和服务工作，都是为国家和人民培养人才；二来是指教师在教育教学过程中既要教书，又要育人。教书是指教师向学生传授知识，培养能力，发展智力，教学生学会学习。育人是指教师要以身示范，帮助学生树立正确的人生观，价值观，使学生懂得做人的道理，学会做人。

19、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

20、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。

四、陶行知关于道德的名言

1、儿童是应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。

2、学校生活是社会生活的起点。

3、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！

5、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

6、微笑是师生情感交流的润滑剂。作为一个“传道、授业、解惑”的教师，如果从内心出发永远微笑着面对自己的学生，学生便会由衷产生一种强烈的感情——喜欢。于是，他们心情愉快，大脑皮层兴奋，思维得到加强和延长。同时，也因为教师的微笑，给学生产生了一种亲切感、信任感，这无形中缩短了师生间的距离，从而形成了一种师生感情“其乐融融”的课堂氛围。

7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

8、教育为公以达天下为公。——陶行知

9、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

10、这两句把自己相爱的人比作仙人，说她住在仙山上，而两人之间并没有多么远的路程(自是对于仙人而言)！

11、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。——陶行知

12、身教重于言传。——王夫之

13、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。

14、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

15、这是一首写封建社会里恋爱不自由的诗歌。前边四句叙述了一对情人经过艰苦的努力才得以会面，可是又不得不在一个困难的情况下被迫分离，时值暮春季节，春风无力，百花雕谢，更加令人伤感，他们只能是暗地里表示永远相爱相亲的决心。

16、十句有关陶行知的名言如下：

17、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!——陶行知

18、陶行知先生“爱满天下”的名言，是仁爱之心的写照。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好教师应该是有仁爱之心的，没有爱心的人，不可能成为好老师。每个人的教育风格是不同的，但是有一个永恒的主题，那就是爱。老师就像园丁一样，儿童就像祖国的花朵，老师的爱就是阳光雨露，滋润着孩子的心灵。“随风潜入夜，润物细无声”。有了爱，孩子们才能欣欣向荣，生机勃勃的健康成长。

19、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。

20、教师的微笑是世界上最美丽的语言。——苏格拉底

五、陶行知师爱名言

1、巩义市行知名班主任工作室是以著名教育家陶行知先生“知行合一”的教育理念为指导，成员们走进书籍《陶行知教育名篇》，跟着行知先生学做新时代的大先生。

2、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。

3、“捧着一颗心来，不带半根草去”。这句话是我国著名教育家陶行知先生的名言，初识这句话是在读大学的时候，那时候学校的老校区虽然有些破旧，但是校园里屹立的陶行知先生的雕像却格外的洁白而醒目，雕像下面的碑文正是这句名言。它的意思是全心投入教育事业，无悔付出，不求回报。这句话也成了工作后一直鞭策自己不忘初心，砥砺前进的动力。

4、图、文/来自网络编辑：陈立伟

5、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

6、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

7、1997年，我考入郑州师范，学校里有一处幽静雅致的小花园叫“陶园”，花园中间竖立着一尊高大洁白的陶行知先生的塑像，上面刻着他的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去”。从那时起，我就认识了陶行知先生，并深受他的熏陶，励志做一名像他一样平凡而又伟大的教育工作者，热爱教育事业，全心全意为教育事业奉献一切力量。2002年，师范学校毕业之后，我回到家乡，回到生我养我的小镇，做了一名教师。从此我便扎根农村，一干就是二十年。虽然我教了一届又一届的学生，但对教育事业的热情不变，坚定不移的教育信念不改。

8、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

9、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

10、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

11、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

12、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

13、英勇的民主战士是怎样培养出来的？第一套功夫是，仁者不忧，智者不惑，勇者不惧，达者不恋。第二套功夫是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。有了这些德性，无论遇着什么关口，也会胜利的通过。

14、百度百科，https://baike.baidu.com/item/%E9%99%B6%E8%A1%8C%E7%9F%A5/843052?fr=aladdin

15、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。

16、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知

17、国家是大家的，爱国是每个人的本分。

18、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

19、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

20、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知